重保护还是重利用馆长论道博物馆如何助力文旅融合

主题为“博物馆如何助力文旅融合”的圆桌论坛。人民网 鄂智超 摄

人民网北京12月19日电 (赵竹青)今天上午,由人民日报社指导、人民网主办的“第三届文旅产业融合发展论坛”在北京举行。在圆桌论坛环节中,四位博物馆馆长坐而论道,共同探讨“博物馆如何助力文旅融合”。

“从藏品开发、利用、保护、研究到策展,自始至终都是我们中国电影博物馆努力的工作方向,同时也是我们今后往文旅融合这方面走的一个重要的课题。”唐开文举例说,比如把藏品部和研究部融合在一起,对藏品在分类保管的同时进行深入的研究,讲好它背后的故事。同时,还通过对藏品进行数字化,借助各类专业纪念馆进行跨界合作,探索建设主题电影公园、主题电影小镇等,推动文旅融合走向市场。

中国电影博物馆副馆长唐开文介绍,电影博物馆2005年正式开放以来,从最初的不足4000件到现在形成了15大类14万件套藏品,构建了非常丰富的藏品体系,能够勾起几代观众的共鸣和回忆。

但当范家小学的孩子们离开村庄,到镇上或者城里读中学时,会不会出现更多近视,张平原心里也没底。他其实担心,孩子们当中迟早会有人戴上眼镜。

齐密云提到,首博这些年来充分研究了自己文物的特点,借鉴了很多不同文化,抓住机遇,搭建平台,重点围绕北京传统文化、“读城文化”等,每年都会策划出一到两个能够在业内引起反响的展览,逐渐形成了特点和首博的品牌。

“我们现在的教育就是铁路警察各管一段,我在我这个段一定要见成效,你在你那个段也要见成效。”张平原不愿意“在我们这一段把孩子榨干了”,他更愿意孩子们到自然中去,以避免“让大多数孩子失去了学习的兴趣”。

刚刚过去的2019年是范家小学迎来参观者最多的一年。外地来的家长、教师、学者,不时涌进这个会闻到大粪味道的村小,希望汲取一点儿教学经验。最热闹的时候,每周有3天要接待访客。

恭王府博物馆馆长冯乃恩介绍,恭王府博物馆不仅是全国重点文物保护单位,同时还是国家一级博物馆、国家5A级旅游景区。“这两种属性,实际上有着一个天然的矛盾。”

“我们不看重分数,并不是不看分数。”这是张平原一再向来访者强调的,“而是给孩子们更多的选择。每个孩子的开悟时间不一样,一样的种子播种下去,不一定是同一天开花结果。我们说将来要考大学,那就瞄着语数外,其他都不管吗?孩子的身体健康、语言交流、发现问题处理问题的能力就不去培养吗?”

中国铁道博物馆副馆长黄虎介绍,中国铁道博物馆是一个典型的行业博物馆,与综合性大馆不同,铁路博物馆是一直站在中国铁路科技发展的前沿,采取了对行业“跟踪式”的发展方式。

“文旅融合,旅是往外走,最后要变成一个景点。”黄虎说。

在张平原看来,范家小学的“走红”和城里孩子选择来这里入学,也从侧面反映出当今社会普遍的“教育焦虑”。但这种焦虑,在范家小学被稀释了。

图为《鱼龙百戏》人才计划演员杨莉发言。张道正 摄

张平原说,其中两名存在先天性视力缺陷,两名是从其他地方转来的。

当有些同龄人还在熬夜写课后作业时,这里的孩子已经听完睡前故事熄灯睡觉了。当有的孩子从教室走进辅导班时,这里的孩子正从教室走向村庄和山林田野。

如何处理这样的矛盾?冯乃恩表示,这是摆在像故宫博物院、恭王府博物馆这样的复合体博物馆身上的任务。冯乃恩介绍,作为全国重点文物保护单位,首先保护工作做好,包括占地6万平方米的王府的府邸和花园原状古建筑,以及接近六万余件的藏品,这是文化内涵挖掘、研究的基础。“在此基础上,我们提炼出了恭王府博物馆代表的应该是王府文化。”

多年来,学界对近视成因一直争论不休,有基因遗传说,也有环境影响说。但遗传带来的变化太慢,无法解释几十年来近视率的飙升。一项刊发在《自然》杂志的研究分析:近视发生的主要原因是人缺少在户外度过的时间。而户外活动之所以重要,是因为它让眼睛暴露在强光之下。在范家小学,学生一定程度上处于“放养”的状态。

此次展演活动由中共天津市委宣传部、中共陕西省委宣传部指导,主办单位为天津市文明办、天津市文联、天津北方演艺集团、天津海河传媒中心、西安市委宣传部、西安市曲江新区管委会、西安演艺集团、《曲艺》杂志社。

范家小学是一所位于四川省广元市利州区的乡村小学,只有51个学生,但它有一处特征让不少人惊讶不已:没有一名学生戴眼镜,14位教师中戴眼镜的有9人。

在这里,学生的分数变得不那么被看重,玩耍成了必修课;常常只被几个人霸占的“三好学生”评比,换成自我选择当“八美少年”中的一个;不把学生与学生做比较,而是让每个孩子和“昨天的自己”比较;传统摆成一排一排的教学桌椅被丢进了库房,取而代之的是可以面对面坐着的课桌,像在家中聚餐一样;课程不只是“语数外音体美”,还有可以到村子里、山林中上的乡土课。

2019年秋季开学时,这里迎来了从外地转来的11名学生,有的父母甚至在学校附近的村子里租下房子陪读。

主办方介绍,已进入《鱼龙百戏》“京津冀传统艺术人才计划”的演员通过自愿报名、专家选拔的方式,结合西安曲艺团选拔和其他专业院团推荐的方式,在全国范围精选35位曲艺新人参与电视展演,寻师人来自天津、北京、河北、山东、陕西、贵州等多地。

在范家小学,免费的光照是一种被充分利用的资源。校园多大,操场就多大,地上铺着人造草皮,颜色和农田菜地差不多,操场上有废弃轮胎做的秋千。孩子自由地在阳光下吃饭、打滚、追赶、游戏。站在教学楼的走廊上,便可以眺望青山。

2019年4月,范家小学校长张平原在电话里对记者说:“我们学校目前只有一个近视眼(学生),还是从城里转来的。”到年末,记者去这所学校采访时,那位从城里转来的学生已经毕业了。

本工节目涵盖相声、快板、西河大鼓、乐亭大鼓、京东大鼓、铁片大鼓、戏法、魔术、天津时调、山东快书、京韵大鼓、梅花大鼓、陕西快书、单弦、河南坠子15个曲艺曲种,将分32组经13期节目层层筛选,最终达到进入西安曲艺团签约及全国巡演等一系列奖励。

据悉,12月17、18日,在天津广播电视台二号演播厅将开始录制第一轮比拼节目,西安曲艺团总经理、知名相声演员苗阜与众多曲艺名家、理论家全程督战。(完)

从遂宁转来的那位学生家长也发现,这里确实没有孩子戴眼镜,自己的孩子之前在城里上二年级,成绩差,有轻微近视,她不想给孩子太大的压力,就带孩子来了范家小学。“以前作业好多,回来的时候写作业,把饭煮好了还没写完。”如今,“下课了老师把学生往操场上赶”。

“人来自于自然,他就要到自然当中去生活。现在我们城市里学校把孩子做得很精致,管得很整齐,我们这是学校,不是监狱,也不是军营。”在张平原看来,如果把学生管得很死,学生没有活动,造成近视就是必然的。

“怎么把行业工业遗产的这些东西变成一个通俗化的东西,让大家能够接受,就要花一番功夫。”黄虎表示,行业博物馆要在去专业化、科普化的同时,着力研究与公众相关性的问题,做到让观众喜欢。

范家小学的近视率,远低于全国的平均水平,为什么?

首都博物馆副馆长齐密云介绍,首都博物馆2005年对外正式开放,基本定位是成为北京市的文化地标和金色的名片、成为对外交流的窗口、成为为广大公众服务的平台。开馆十几年来,逐渐在展览方面形成了品牌,在文创方面形成了规模,在社交活动方面形成了丰富多彩的特点,获得了业内的认可。

2019年9月25日,范家小学对51名学生进行了视力检查,发现有5名学生视力低于国家标准线——裸眼视力5.0。这意味着范家小学的近视率接近10%——它并不是一所“没有近视眼”的学校。

北京大学(分数线,专业设置)汇丰商学院教授何帆造访后,将这所学校誉为“中国教育理念最先进的学校”,认为它让教育回归了育人的本质。“罗辑思维”创办人罗振宇则在一次演讲中介绍了它。

中国曲协副主席籍薇、中国曲协《曲艺》杂志社主编宋洪发、西安演艺集团总经理寇雅玲、天津文联党组书记万镜明、天津北方演艺集团总经理赵华等人出席了活动启动仪式。

从学生学业成绩来看,在全区30多所小学里,范家小学能够排到中上游。

今天,中国至少有一项“世界第一”令人忧虑——近视青少年规模。根据国家卫生健康委员会公布的2018年全国儿童青少年近视调查结果,儿童青少年总体近视率为53.6%,其中小学生的近视率为36%。

“津陕曲艺交流源远流长,这次强强联手打造全国曲艺表演人才竞技的电视节目,将在节目中凸现教科书式的曲艺知识电视解读,以电视节目搭建曲艺人才专家级评选平台。”西安曲艺团有限公司总经理苗阜称,运用“电视品牌栏目+互联网”的优势携手托起曲艺的未来之星,才能真正激活曲艺生态,促进长远发展。

张平原5年多前从当地教育局调至范家小学,在这所大多数孩子都是留守儿童的农村寄宿制小学,努力推进“生本教育”。

“(近视率低)和我们这个(教育)模式有没有关系,没有科学的研究,我们也搞不清楚。”张平原说,学校并未刻意去预防近视,都是“常规的预防”。他认为:“这个主要跟孩子玩耍的时间长短有关。”

一位从四川遂宁带两个孩子来此念书的母亲说,她当初来的时候,不想让孩子近视是一个考虑因素,但更重要的是,想让孩子压力小一些。

这里并不缺乏电子产品。学生上课时,望着电子白板,人手还有一台平板电脑,每间教室里一台电脑,供师生查阅资料。电子产品在这里被充分使用,但也会被管理起来,平板电脑大多数时候用于教学,课后老师们会收起来统一管理。课上,老师们也会不时碰碰孩子的头,提醒他们保持眼睛与书本的距离。

天津广播电视台《鱼龙百戏》制片人宋东导演介绍,展演活动的电视录制、品牌宣推、全国巡演等多项内容,将由天视文艺频道和西安曲艺团联手引进市场化思维,根据电视节目的制作特点及可行性条件,可举行多届电视展演,不断促进青年曲艺演员成长,让《鱼龙百戏》真正成为高规格的、电视化的曲艺人才培养基地。

图为启动仪式。张道正 摄

同时,作为博物馆的职责,对公众开放的同时,恭王府博物馆还要做好王府文化的传承,目前主要通过三种方式来实现。冯乃恩说,首先是做好建筑、陈设、布局等的原状展示,让参观者能亲身感受这种文化;第二,是围绕王府文化开展其他方面的展览,同时通过举办演出等,达到“活化文化空间”的效果;第三,是开发文创产品,来实现恭王府作为博物馆所承载的文化传播职能。

除了每天上课的5个多小时和睡觉的11个小时,孩子们可以任意在室外玩耍。如果是上午,在教室里做完眼保健操后,孩子们要到操场上跑步、做体操。即使是上课,也有三分之一的课是在室外,包括体育课、自然观察、乡土课程。

也有人评价,范家小学在国内的教育环境下,并不具有“普适性”,对此,张平原在一篇文章里回应:“假如我说好学校是有能力容纳一些混乱的学校、是不把此学生与彼学生进行比较的学校,是不对学生挑三拣四的学校、是一所没有近视眼的学校……这一判断错了吗?”